Unidad Didáctica

Formato para el desarrollo de la Unidad didáctica.
Nombre de la Unidad didáctica.	DIMENSION ETICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA
Competencia a desarrollar.	Conocimiento de los elementos éticos Asumir una postura crítica frente a la utilización de medios y nuevas tecnologías en la vida personal, profesional y en la educación. Comprender las oportunidades y retos que presenta el uso de las TIC para su productividad personal en diversos contextos educativos. Interactuar con otros utilizando y compartiendo diversas herramientas de comunicación. Identificar las necesidades de recuperación de información y las herramientas que permiten resolverlas.
Objetos de conocimiento.	Eje generador desde la Informática: Dimensión ética y religiosa de la persona en la Comunidad Educativa: Definición, comunidad virtual, estructura,  servicios, Herramientas Web. Ético Eje al Desarrollo de la Sociedad a través de las TIC. Ciencia y Tecnología: conocimiento, comprensión, aplicación,  configuración,  dominio  a la sociedad educativa, necesidades Declarativos: ciencia, tecnología,  consumo (hechos y conceptos) Procedimentales: Influencia de la tecnología, uso de la tecnología, futuro en tecnología, tecnología + calidad de vida (problemas, experimentos o ejercicios de aplicación) y Actitudinal es: La tecnología forma sujetos capaces de apreciar e incorporar en su formación ética los valores inherentes a las normativas de la actividad científica, con una conciencia critica frente al impacto social y cultural de la revolución científico-tecnológica contemporánea, al mismo tiempo que puedan asumir y beneficiarse de estos procesos y de sus logros tecnológicos. (Creencias, expectativas, motivaciones, intereses) y de orientar el uso de esta capacidad con un genuino e importante sentido de trascendencia personal, con respecto al contexto cultural y con criterios de responsabilidad social.
Resultados de aprendizaje.	Conozco los elementos éticos que intervienen en la vida moral de toda persona. Los maestros participantes crearan un proyecto pedagógicos aplicando las herramientas tecnológicas y lo diseñan en medio digital utilizando como base una  Dimensión ética y religiosa de la persona
Estrategias de aprendizaje.	Cognitivas, meta cognitivas, ambientes de apoyo. Lectura, síntesis, videos, películas, tomar testimonios, entrevistas. Documento guía CD.
Estrategias de enseñanza.	En esta capacitación se utilizaran los siguientes métodos, e inductivos e indagación. Inductivo es donde el maestro formador le explica al maestro participante como utilizar las herramientas y ellos las explican de acuerdo a las pautas dadas.   Indagación es donde el maestro formador preguntará y los maestros participantes darán sus respectivas respuestas de acuerdo al tema desarrollado.   Reflexión, tecnología, procesamiento, conocimientos, fuentes,  información y comunicación.   Pregunta problematiza dora, desarrollo de proyectos, Entrevista
Actividades de exploración.	Conversa torio sobre los temas Estudio de casos Aplicación de Entrevistas y encuestas   Búsqueda en la red. Mirando la vida desde un cuento el espantapájaros Buscando caminos desde dibujos y nubes con letras Graffitendo en la ciudad Trabajo grupal  Un lenguaje moral y ético. Estableciendo diferencia entre lo moral y lo ético. Abrirla y cerrarla  Conciencia moral Juicio moral Libertad Voluntad Creación de documentos en el programa de Microsoft office (Word, Excel y PowerPoint)   Datos personales del docente (Word) Tablas con los nombres , correo electrónico y teléfono (Excel) Presentación en diapositiva de la investigación realizada.
Actividades de profundización.	Encuesta y su respectiva  tabulación Presentación de videos, películas, presentación de diapositivas,  planteamiento de problemas, formulación de alternativas de solución a problemas, formulación de hipótesis, búsqueda, recolección  y análisis de información, elaboración del diseño metodológico para la solución del problema, presentar resultados y generalizaciones, verificar la solución propuesta. Cada participante utilizará el buscador www.google.com para realizar una investigación sobre un tema de interés. También utilizarán www.medellin.edu.co para buscar información relacionada con su área de conocimiento. Practicar la creación de la Weblog, Blogger , Wiki  y administración de la misma. Descubrir sus funciones, posibilidades y procedimiento para publicar información.
Evaluación	Productos: Participaciones, documentos, ensayos, videos Desempeños: Uso ético de la tecnología, manejo de herramientas y objetos tecnológicos. Conocimientos: la ética y la religión la Educación, Aplicación y administración + tecnología.
Actividades de superación.	Acompañamiento en construcción de ensayos. Técnicas para la generación de ideas. Mapas conceptuales, telarañas. Investigación en la red